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关于我

60——66年初中、高中毕业于天津师院附中(现为天津实验中学)。 68年下乡到内蒙插队。 74年选调到图木吉公社中学任代课教师。 77年参加高考。 80年——2002年任高中数学教师。 2002年退休。

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生活:远离那些苦大仇深的人  

2017-06-26 10:27:17|  分类: 《读者》摘抄 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                     远离那些苦大仇深的人
        
(秋 伟摘自微信公众号“毕淑敏”,邝 飚图)

    一位心理学教授,考查报考她的研究生时,画掉得分最高的学生,取了分数略低的第二名。

    她说:“我在进行一项心理追踪研究,或者说是吸取教训。”
她是德高望重的学者,在专业范围内颇有建树。别人一定要她讲讲录取标准。
她缓缓地说:“我已经招了多年的研究生,我希望我所热爱的学科,在我的学生手里发扬光大。老一辈毕竟要逝去,他们是渐渐黯淡下去的苍蓝;新的一辈一定要兴旺,他们是渐渐苏醒过来的嫩青。选择什么样的接班人呢?以前,我总是挑选那些得分最高,看起来兢兢业业、学习刻苦、埋头苦干,像鸡啄米一样片刻不闲的学生。

   “我想,唯有热爱,他们才会如此努力,取得优异的成绩。他们应该是最好的。在私下里,我称他们为‘苦大仇深型的学生。

   “许多年过去了,我有从容的时间,以目为尺,注视他们的脚步,考查他们的经历,以检验当年自己的决定是否正确。

   “我发现自己错了。在未来的发展中,生龙活虎、富有潜质并且宠辱不惊,成为真正学科才俊的,是这样一种人:表面上,他们像狮子一样悠闲,甚至有点漫不经心和懒散,小的成绩并不能鼓励他们,反而让他们藐视、淡漠。

   “对于导师的指导和批评,他们往往是矜持而有保留地接受,看起来不是很虛心,多少有些落落寡合,经常得不到众口一词的称赞。失败的时候,他们几乎不气馁灰心,也不需要鼓励;辉煌的时候,显不出异样的高兴,仿佛对成就有着天然的免疫力。他们的面部表情总是充满孩子般的好奇,洋溢着一种快乐,我称之为‘欢喜型。

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“苦大仇深型的学习者,主要是为了改善自己的生存状态,追求科学知识以给自身带来的优裕。一旦达到目的,他们对科学本身的挚爱渐渐蒸发,迅速代之以新的优化生存状态的努力。

   “作为一种生活方式的选择,自然无可厚非;作为学业继承者,他们却不是最好的人选。

   “欢喜型的学习者,也许一开始,他们走得并不快。但是,心中的爱好,犹如不断喷发的天然气,始终燃烧着熊熊的火焰,风暴也无法将它吹熄。在火光的引导下,欢喜型的人边玩边走,兴趣盎然地不断攀登,不会因路边暂时的风景而停下脚步,直到高远的天际。”

    最后,心理学教授说:“面对世上所有的事时,人都可以被划分成‘苦大仇深型和‘欢喜型。比如读书,若是为了一个急功近利的目的而读,时过境迁,就会与书形同陌路。如果真是爱好、喜欢,就会永远将书安放枕边,梦中与书相会。”
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